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贛州瑞金市中小學幼兒園教師招428人!含特崗教師

作者: k8凯发真人版 更新时间: 2022年02月26日 07:20:15 遊覽量: 123

簡述:

今日,瑞金市官网发布中小学幼儿园教师招聘方案通知,总招录428人。其中,2022年江西省教师招聘统考,瑞金地区计划共招录150人。 岗位计划招聘 1.报江西省统一招聘150人(农村初中

  今日,瑞金市官網發布中小學幼兒園教師招聘方案通知,總招錄428人。其中,2022年江西省教師招聘統考,瑞金地區計劃共招錄150人。

  崗位計劃招聘

  1.報江西省統一招聘150人(農村初中特崗教師30人、農村小學特崗教師20人、幼兒園教師100人),具體崗位見公告崗位表。

  2.公開招聘教師175人(分批次招聘高中及城區初中緊缺學科教師160人,目前第一批次已招聘高中及城區初中緊缺學科教師95人,剩余第二批次招聘教師65人;瑞金中專教師15人),具體崗位見具體崗位見公告崗位表。

  3.考核安置瑞金籍2022屆贛州師範高等專科學校小學教育定向畢業生78人、學前教育專業定向畢業生20人;考核安置瑞金籍2022屆豫章師範學院特教專業定向畢業生5人,具體崗位具體崗位見公告崗位表。

  報考時間安排

  報名時間:根據江西省2022年招聘中小學教師公告規定的時間和要求報名。

  考試時間:以江西省2022年招聘中小學教師公告規定的時間爲准。

  考試科目內容

  具體考試內容詳見公告崗位表。

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  江西省中小學教師招聘時間如何安排的?

  江西省中小學教師公告一般在每年3月上旬發布。教師招聘考試報名時間一般安排在每年3月中旬,筆試時間安排在4月中旬,筆試成績、第一批入闱面試名單公布和調劑公告時間安排在5月中下旬。6-7月各地組織資格審查、面試和體檢等相關工作。具體時間安排以當年招聘公告爲准。

  教師招聘考試模擬練習題

  1.根据识记时对材料是否理解,学生对无意义音节、地名、人名、历史年代等的识记属于( )。(单选)

  A.机械识记 B.意义识记

  C.无意识记 D.有意识记

  【答案】A。中公教育解析:本題考查的是機械識記和意義識記的區分。

  A選項,機械識記是指在材料本身無內在聯系或不理解其意義的情況下,按照材料的順序,通過機械重複方式而進行的識記。如對無意義音節、地名、人名、曆史年代等的識記。這種識記具有被動性,但它能夠防止對記憶材料的歪曲。故本題選擇A選項。

  B選項,意義識記是在對材料內容理解的基礎上,通過材料的內在聯系而進行的識記。

  C選項,無意識記是指沒有預定目的,在識記過程中也不需要做一定的意志努力、自然而然發生的識記。

  D選項,有意識記是指有預定目的,在識記過程中要做一定的意志努力的識記。

  綜上所述,BCD三項均與題意不符,故本題選擇A。

  2.有些学生被老师叫起来回答问题时,对平时已掌握的内容都想不起来,坐下后却又突然想起来了。这种现象体现的遗忘理论是( )。(单选)

  A.动机说 B.同化说

  C.记忆痕迹衰退说 D.提取失败说

  【答案】A。中公教育解析:本題考查遺忘理論。

  A選項,動機說認爲遺忘由于情緒或動機的壓抑作用引起的,如果這種壓抑被解除,記憶也就能恢複。代表人物弗洛伊德。

  B選項,同化說認爲遺忘實際上是知識的組織與認知結構簡化的過程,即用高級的概念與規律代替低級的觀念,使低級觀念發生遺忘,從而提煉和簡化了認識並減輕了記憶負擔,這是一種積極的遺忘。

  C選項,記憶痕迹衰退說認爲遺忘是記憶痕迹得不到強化而逐漸衰退,以至最後消退的結果。

  D選項,提取失敗說認爲儲存在長時記憶中的信息是永遠不會丟失的,我們之所以對一些事情想不起來,是因爲我們在提取有關信息時沒有找到適當的提取線索,而一旦有了正確的線索,經過搜索所需要的信息就能被提取出來。

  題幹中學生被老師叫起來回答問題時,太緊張導致掌握的問題想不起來,坐下後又突然想起來指壓抑被解除又想起來,符合動機說,故A選項表述正確。

  3.我国著名作家老舍在长篇小说《骆驼样子》中塑造了一个忠厚善良、沉默寡言、好强自信的人力车夫形象——祥子,影响了一代又一代人。这属于( )。(单选)

  A.幻想 B.无意想象

  C.创造想象 D.再造想象

  【答案】C。中公教育解析:本題考查的是想象的分類。按照想象活動是否具有目的性,可以區分爲無意想象和有意想象。根據想象的內容和新穎程度和形成方式的不同,可分爲再造想象、創造想象和幻想。

  選項A,幻想是指向未來,並與個人願望相聯系的想象,是創造想象的特殊形式。幻想不立即體現在人們的實際生活中,而帶有向往的性質,是人們寄托的東西。

  選項B,無意想象,也稱不隨意想象,是沒有預定目的,不自覺地産生的想象。它是人們的意識減弱時,在某種刺激的作用下,不由自主地想象某種事物的過程。

  選項C,創造想象是在創造活動中,根據一定的目的、任務,在人腦中獨立地創造出新形象的過程。創造想象比再造想象更複雜、更困難,它需要對已有的感性材料進行深入的分析、綜合、加工、改造,在人腦中進行創造性的構思。

  選項D,再造想象是根據言語的描述或圖樣的示意,在人腦中形成相應的新形象的過程。再造想象有一定的程度的創造性,但其創造性的水平較低。它的形成要求有充分的記憶表象作爲基礎,同時離不開詞語的組織作用。

  題幹中,祥子是老舍獨立地創造出來新形象,屬于創造。選項A、B、D均與題意不符,故本題選C。

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